футбольная индустрия
Школа мяча

Методика обучения футболу

ЭТАП 1
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
Структура занятий
и приоритеты развития
ТЕХНИКА
ФИЗИКА
ТЕОРИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ТАКТИКА
МЫШЛЕНИЕ
ЗАДАЧИ ЭТАПА:

  1. Привитие любви к физической активности;
  2. Создание позитивного эмоционального фона на занятиях, тренировка — это игра;
  3. Развитие общей ловкости, формирование базы двигательных умений и навыков;
  4. Изучение и использование всех частей тела при двигательной деятельности;
  5. Развитие умения ориентации в пространстве;
  6. Знакомство с базовыми техническими элементами футбола.
Физиологические особенности этапа

Дети в возрасте 3-5 лет быстро утомляются, поэтому нагрузка во всех упражнениях строго дозируется. Тренеры «Школы мяча» обращают внимание на осанку, технику шага и нервные процессы ребенка. Совершенствуется реакция на сигналы, применяются игры со сменой ведущего, игры с принципом геометрических фигур и чисел.

Психологические особенности этапа

К 3-5 годам ребенок способен испытывать такие эмоции, как обида, разочарование, стыд, грусть — то, что раньше было ему незнакомо в силу того, что основным двигателем развития были инстинкты, а не сознание. Просыпается логическое мышление, поведенческая модель сильно изменяется. Теперь ребенок способен сначала подумать, к чему приведет его поступок, а затем уже совершить его.

ЧЕМУ НАУЧИТСЯ ИГРОК, ПРОЙДЯ 1-Й ЭТАП ОБУЧЕНИЯ
КОПИЛКА ФУТБОЛИСТА
  1. Техника футбольных передвижений без мяча;
  2. Повышенная быстрота и скорость реакций;
  3. Простейшие технические приемы:
    Ведение мяча, Прием мяча и Жонглирование мячом с рук;
  4. Улучшенная координация движения ног и рук;
  5. Правильная осанка, укрепленные суставы и связки;
  6. Теоретические знания о строении тела и экипировке футболиста.
ЭТАП 2
НАЧАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Структура занятий
и приоритеты развития
ТЕХНИКА
ФИЗИКА
ТЕОРИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ТАКТИКА
МЫШЛЕНИЕ
ЗАДАЧИ ЭТАПА:

  1. Развитие ловкости и различных проявлений быстроты;
  2. Развитие подвижности тазобедренного и голеностопных суставов;
  3. Обучение базовым техническим элементам футбола;
  4. Обучение индивидуальному перемещению и ориентации в ограниченном пространстве;
  5. Воспитание дисциплины, ответственности и чувства коллективизма;
  6. Развитие воли к победе.
Физиологические особенности этапа

В 6 лет кости ребенка еще мягкие, гибкие и не обладают достаточной прочностью. Под влиянием неблагоприятных внешних факторов могут приобретать неправильную форму. Поэтому «Школа мяча» подбирает упражнения в соответствии с функциональными возможностями.

Психологические особенности этапа

Очень важно, чтобы у ребенка было, с кем поделиться своими трудностями, возникающими на улице, в школе или других местах. Ребенок не должен бояться рассказывать о своих страхах и переживаниях или, что еще хуже, держать их в себе. То, что взрослый воспринимает как сущий пустяк, для детей пока еще очень и очень важно.

ЧЕМУ НАУЧИТСЯ ИГРОК, ПРОЙДЯ 2-Й ЭТАП ОБУЧЕНИЯ
КОПИЛКА ФУТБОЛИСТА
  1. Выполнение сложно-координационных движений;
  2. Владение на начальном уровне:
    Контролем мяча, Передачей мяча, Приемом мяча;
  3. Определение и предугадывание движения мяча в воздухе;
  4. Повышенная скорость перемещений;
  5. Владение футбольной терминологией;
  6. Умение взаимодействовать в группе.
ЭТАП 3
НАЧАЛЬНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
Структура занятий
и приоритеты развития
ТЕХНИКА
ФИЗИКА
ТЕОРИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ТАКТИКА
МЫШЛЕНИЕ
ЗАДАЧИ ЭТАПА:

  1. Развитие общей выносливости, специальной ловкости и различных проявлений быстроты;
  2. Закрепление базовых технических навыков. Обучение продвинутым техническим приемам по методике;
  3. Применение наработанных технических приемов в игровых противоборствах 1 в 1, 1 в 2 и 2 в 2;
  4. Развитие моторики ног, координации мозговой и мышечной деятельности;
  5. Принятие самостоятельных решений на поле;
  6. Обучение индивидуальным тактическим действиям в атаке и обороне.
Физиологические особенности этапа

Этот возраст - один из самых здоровых периодов в жизни человека. Чем большим объемом движений в этот период овладевает ребенок, тем легче осваиваются элементы технического мастерства. Следует отметить, что изгибы позвоночника только начинают формироваться, и при неправильных положениях, сопровождаемых длительными напряжениями, возможны искривления. Поэтому мы внедряем упражнения, способствующие укреплению позвоночных мышц. Также большое внимание уделяется упражнениям, способствующим укреплению стопы.

Психологические особенности этапа

В 8-10 лет ребенок начинает постепенно отдаляться от родителей. Последним понадобится такт и терпение, чтобы грамотно выстроить отношения с собственным чадом. В этот период важно привить уважение к семье, к старшим и объяснить, что с мнением родителей необходимо считаться в первую очередь. Через два-три года подросток будет бунтовать против любых навязываемых норм.

ЧЕМУ НАУЧИТСЯ ИГРОК, ПРОЙДЯ 3-Й ЭТАП ОБУЧЕНИЯ
КОПИЛКА ФУТБОЛИСТА
  1. Повышенный уровень владения:
    Контролем мяча, Передачей мяча, Приемом мяча;
  2. Владение на начальном уровне: Дриблингом и Отбором;
  3. Осознание собственных сильных и слабых сторон;
  4. Практика игры на различных позициях;
  5. Правильная работа ног и корпуса, при владении мячом и ведении
    единоборств;
  6. Знание футбольных правил, сигналов и жестов судьи.
ЭТАП 4
УГЛУБЛЕННАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
Структура занятий
и приоритеты развития
ТЕХНИКА
ФИЗИКА
ТЕОРИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ТАКТИКА
МЫШЛЕНИЕ
ЗАДАЧИ ЭТАПА:

  1. Знакомство с моделью поведения спортсмена: режим дня, питание, самообладание;
  2. Моделирование различных игровых ситуаций, применение изученных технических приемов на скорости;
  3. Закрепление базовых техническим навыков. Продолжение обучения продвинутым приемам по методике: Ведение единоборств, Удар, Игра головой;
  4. Воспитание качеств быстроты, общей выносливости, а также специальной ловкости;
  5. Обучение групповой тактике при игре в атаке и обороне;
  6. Понимание выполнения подборов и перехватов.
Физиологические особенности этапа

В 11-13 лет происходят значительные изменения в психике ребенка. Наблюдается высокая эмоциональность, неуравновешенность настроения, немотивированные поступки, вспыльчивость, преувеличение своих возможностей. Источник этого явления - интенсивное физическое развитие, пубертатный период (половое созревание). Протекает этот период у всех по-разному, у кого-то более или менее безболезненно, а кому-то этот процесс психологически дается непросто.

Психологические особенности этапа

Психологически к 11-12 годам ребенок заметно взрослеет. Вот-вот он начнет бунтовать против родительского контроля в любых его проявлениях. Утратить авторитет очень легко. Стоит где-то дать слабину или, наоборот, перегнуть палку – и та тонкая психологическая ниточка, которая связывает вас с ребенком, порвется. Парадокс этого возраста заключается в том, что подросток лучше поддается влиянию чужих людей, чем собственных родителей. А влияют на него очень многие и очень многое. Как правило, в 12-13 лет ребенку становится интереснее в компании сверстников, чем в вашей. Не стоит запрещать ребенку общаться с тем, кто Вам не нравится, критиковать друзей и вообще чрезмерно выражать негативные эмоции в отношении тех, кто окружает Вашего отпрыска.

ЧЕМУ НАУЧИТСЯ ИГРОК, ПРОЙДЯ 4-Й ЭТАП ОБУЧЕНИЯ
КОПИЛКА ФУТБОЛИСТА
  1. Выполнение технических приемов на скорости;
  2. Повышенный уровень владения: Контролем мяча, Приемом мяча и Передачей мяча;
  3. Понимание групповых взаимодействий при атаке и обороне;
  4. Владение на начальном уровне Ведением единоборств, Ударом и Игрой головой;
  5. Постановка и выполнение целей;
  6. Знание основных событий футбольной истории.
ЭТАП 5
ЗАКРЕПЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ МАСТЕРСТВА
Структура занятий
и приоритеты развития
ТЕХНИКА
ФИЗИКА
ТЕОРИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ТАКТИКА
МЫШЛЕНИЕ
ЗАДАЧИ ЭТАПА:

  1. Воплощение в жизнь модели поведения спортсмена: постановка целей, самообучение, самоконтроль;
  2. Совершенствование владения изученных технических элементов, повышение надежности исполнения продвинутых приемов;
  3. Обучение современным тактическим схемам игры;
  4. Развитие силовых качеств и специальной выносливости (умеренно и в соответствии с биологическим возрастом);
  5. Обучение командным и групповым взаимодействиям на поле;
  6. Совершенствование технического мастерства в условиях ограниченного пространства и времени, а также при плотной опеке в форматах 4 в 4, 5 в 5 и др.
Физиологические особенности этапа

К 14 годам организм мальчиков в основном сформировался, что дает возможность постепенно переходить к углубленной спортивной тренировке. Но стоит отметить, что не все дети развиваются одинаково. Например, два мальчика могут быть одного возраста по паспорту, но их биологический возраст и физиологическое развитие могут отличаться в 1.5-3 года. Поэтому на данном этапе обучения, специалисты «Школы мяча» индивидуально подходят к каждому ученику группы.

Психологические особенности этапа

Изменения, происходящие в физиологии, вызывают изменения и в психологическом состоянии подростка. Отношения с родителями и педагогами могут претерпевать серьезные ухудшения. Страдает способность к усвоению учебного материала, замедляется темп умственной деятельности, могут возникать спонтанные неадекватные реакции на окружающие раздражители. Резко возрастает конфликтность, агрессивность, могут случаться частые перепады в настроении. Меняется и самооценка, а также оценка окружающих.

ЧЕМУ НАУЧИТСЯ ИГРОК, ПРОЙДЯ 5-Й ЭТАП ОБУЧЕНИЯ
КОПИЛКА ФУТБОЛИСТА
  1. Самоконтроль и самообучение;
  2. Умение применять в игровых ситуациях базовые технические приемы;
  3. Повышенный уровень владения Игрой головой, Ведением единоборств, Ударом и Дриблингом;
  4. Знание принципов игры при различных тактических схемах;
  5. Развитая взрывная сила и специальная выносливость;
  6. Вера в собственные силы.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МАСТЕРСТВА
Структура занятий
и приоритеты развития
ТЕХНИКА
ФИЗИКА
ТЕОРИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ТАКТИКА
МЫШЛЕНИЕ
ЗАДАЧИ:

  1. Поддержание и совершенствование уровня технического мастерства, устранение существующих пробелов;
  2. Развитие атлетизма футболиста;
  3. Индивидуальная работа над повышением технического мастерства и физических возможностей;
  4. Развитие специальной выносливости, взрывной силы, а также гибкости;
  5. Мотивация спортсмена на достижение высоких результатов.
Физиологические особенности этапа

Период с 16 до 18 лет характеризуется завершением процессов формирования всех органов и систем, достижением организмом функционального уровня взрослого человека. К 18 годам показатели мышечной силы приближаются к уровню взрослых. Развитие выносливости составляет 85% от соответствующего уровня взрослых. В целом организм юношей в 16-18 лет созрел для выполнения большой тренировочной работы, направленной на достижение высокого спортивного мастерства.

Психологические особенности этапа

К 18 годам, как правило, спортсмен объективно осознает свои возможности, почти окончательно формируется представление о своем «Я». В сознание входит психологический фактор времени, юноша начинает «жить будущим». В юношеский период довольно напряжённо происходит формирование нравственного сознания, осуществляется выработка и формирование ценностных ориентаций и идеалов, устойчивого мировоззрения, гражданских качеств личности. Мотивация к совершенствованию своих способностей и профессиональных результатов меняется в материальную сторону.

Площадки нашей сети

обратный звонок

Мы дадим подробную информацию и ответим на все возникшие вопросы

Методика обучения футболу детей

Детский футбол – хороший способ не только улучшить координацию и физическое состояние, но и развить мышление и коммуникабельность. Уже с раннего детства ребёнок получит необходимые навыки для игры в футбол и по-настоящему полюбит спорт.

Если вашему ребёнку исполнилось 3 года, приглашаем записаться на обучение футболу в нашу Школу Мяча. Методики тренировок составлены профессиональными тренерами европейского уровня, поэтому всего за месяц ребёнок научится большему, чем 99% его сверстников.

Этапы обучения футболу

Методика обучения футболу зависит от возраста детей. Например, для маленького ребёнка в первую очередь важно привить любовь к физической активности и познакомиться с базовой техникой. Для взрослых же важно не останавливаться на достигнутом и развивать техническое мастерство и физические возможности.

Из каких этапов состоит обучение?

  • Этап 1 (3-5 лет) – спортивно-оздоровительный.
  • Этап 2 (6-7 лет) – начальная подготовка.
  • Этап 3 (8-10 лет) – начальная специализация.
  • Этап 4 (11-13 лет) – углублённая специализация.
  • Этап 5 (14-15 лет) – закрепление и развитие мастерства.
  • Взрослые (от 16 лет) – совершенствование мастерства.

На занятиях ребёнок учиться контролировать мяч, учиться быстро реагировать на ситуацию в игре, укрепляет здоровье и учиться самовыражаться в спорте. Чтобы закрепить полученные навыки в школе регулярно проходят спортивные соревнования.

Запись в Школу Мяча

Уже с первых занятий ребёнок погрузиться в дружественную атмосферу и станет более дисциплинированным. Его ждут весёлые и интересные тренировки, приходить на которые хочется вновь и вновь. Мы раскроем полный потенциал вашего сына или дочки, учитывая индивидуальные особенности характера и физических особенностей. Ребёнок вырастет настоящим чемпионом!

Хватит тратить годы впустую – запишитесь на бесплатное занятие прямо сейчас. Для этого оставьте заявку на сайте, позвоните по указанному номеру телефона или напишите нашему онлайн-консультанту.

позвоните или оставьте заявку, чтобы узнать больше

школа мяча
«Школа мяча» - индустрия, охватывающая весь спектр услуг в футболе!
ООО «Школа мяча плюс»
ИНН 7707407900
КПП 770701001
АО «АЛЬФА-БАНК», г. Москва
Расч. 40702810702390003476
Корр. 30101810200000000593
ИП Хольнов Дмитрий Сергеевич
ИНН 773102940059
ТОЧКА ПАО "ФК ОТКРЫТИЕ"
Расч. 40802810801500030801
Корр. 30101810845250000999
ИП Огнев Олег Васильевич
ИНН 772271129260
КПП 770701001
АО «Тинькофф Банк»
Расч. 40802810200000669422
Корр. 30101810145250000974
ИП Вершинин Андрей Андреевич
ИНН 772084866760
ОГРН 318774600205069
АО «Тинькофф Банк»
Расч. 40802810700000505853
Корр. 30101810145250000974
ИП Зубанова Екатерина Юрьевна
ИНН 773134977333
ОГРНИП 321774600421541
ТОЧКА ПАО "ФК ОТКРЫТИЕ"
Расч. 40802810801500194909
Корр. 30101810845250000999